Как нужно поощрять ребёнка
?Так, чтобы оценивая соотношение поощрений и наказаний, вы были уверены в том, что поощрений в количественном отношении больше. Это необходимо для создания положительного фона воспитательного процесса.
?Использовать минимальные вознаграждения, поскольку они вызывают ощущение радости, которое сопровождает успех и достижения ребёнка. Выбирая подарок для поощрения, необходимо понимать, что это лишь символ успеха или достижения.
?Дети дошкольного возраста чувствительны к словам значимых для них взрослых (особенно девочки), поэтому поощрением для них могут служить удачно подобранные фразы и слова.
? особо почетными поручениями, когда ребёнку доверяется, поручается больше, чем обычно.
? Поощрять не только за результат, но и за попытку ребёнка достигнуть результата, за старание, желание помочь и т.п.
Словесные способы поощрения и поддержки
? Великолепно! Правильно! Хорошо! Необыкновенно! Прекрасно! Совершенно! Отлично! Замечательно! Превосходно! Чудно!
?Ты делаешь это очень хорошо. Ты делаешь это красиво! Ты делаешь это сегодня значительно лучше. Хорошая работа! Ещё немного времени, и у тебя это получится. С каждым днём у тебя получается всё лучше. Я знал (а), что ты можешь сделать это. Твоя работа принесла мне много радости.
? Это лучше всего! Ещё лучше! Это лучше, чем всегда. Так держать! Ты это сможешь!
? Поздравляю! Мои поздравления! Я очень горжусь тобой. Это уже успех! Это твоя победа. Сердечно рад (а) за тебя.
? Ты настоящий мастер. Я верю в тебя, у тебя будет всегда получаться не хуже, чем сейчас. Хорошо запомнил (а)! ты сейчас на правильном пути.
?Молодец! Умница! Ты быстро учишься. Это то, что надо! Ты прав (а).
? Большое тебе спасибо. Ты хороший (ая)! Ты чудо!
Как нельзя наказывать ребёнка
!!!Молчанием. Выдержать бойкот ребёнкудошкольного возраста чрезвычайно трудно.Для этого ему может потребоваться напряжение всех психических сил.
!!!Говорить: «Я тебя больше не люблю!» и т.п. Лишение любви – это самое сильное наказание. Его опасно применять к детям дошкольного возраста.
!!!Физически, поскольку за внешней эффективностью, кроме страха, не скрывается ничего. И утешать себя тем, что вы бьёте ребёнка для его же блага, бесполезно. Вреда здесь больше: вы не только учите малыша бояться наказания, но и преподаёте ему урок жестокости.
!!! Кричать на ребенка, поскольку крик воспринимается дошкольником как словесное битьё.
!!!Чрезмерно, забывая о том, что поощрений при воспитании ребёнка должно быть больше, чем наказаний.
!!!Длительно по времени и спустя
продолжительное время после проступка (чем меньше ребёнок, тем ближе должно быть наказание к проступку).
!!! Упрекать и поминать былые грехи ребёнка, тем самым закрепляя его плохое
поведение.
Принципы отношений родителей с детьми
¤ Я не всезнайка.
Поэтому я и не буду пытаться быть им.
¤ Я хочу, чтобы меня любили.
Поэтому я буду открытым и любящим ребёнка.
¤ Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства.
Поэтому я позволю детям учить меня.
¤ Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.
Поэтому я объединю свои усилия с усилиями ребёнка.
¤ Я люблю, когда меня принимают таким, каков я на самом деле.
Поэтому я буду стремиться сопереживать ребёнку и ценить его.
¤Я – единственный, кто может прожить мою жизнь.
Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребёнка.
¤ Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя.
Поэтому я буду признавать и подтверждать чувство самости у ребёнка.
¤ Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребёнка исчезли.
Поэтому я буду стараться смягчить удары.
¤ Я чувствую страх, когда я беззащитен.
Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребёнка с добротой, лаской и нежностью.
