РЕЧЬ – это форма общения (коммуникации) людей посредством языка.
Речевое общение организует совместную деятельность людей, способствует познанию друг друга, является существенным фактором в формировании и развитии межличностных отношений. Речь оформляется в соответствии с нормами языка.
Ребенок усваивает язык в процессе общения со взрослым, учится пользоваться им. Речь, являясь средством выражения мыслей, становится основным механизмом мышления человека.
Понятие развитой правильной речи рассматривается не только как чистое произношение звуков, это системное развитие всех компонентов речи, которое включает:
- правильное звукопроизношение, владение интонационной выразительностью речи;
- развитый активный словарь (употребление всех частей речи, «богатство» языка лексическими понятиями, фразеологизмами);
- правильное грамматическое оформление речи (употребление предлогов, согласование различных частей речи по числам, падежам, владение навыками словообразовании);
- умение проговаривать многосложные слова и предложения;
- развитая связная речь (умение пересказывать, составлять рассказы по картинкам, рассказы-описания, выражать мысли, отвечать на вопросы развернуто и полно);
- развитый фонематический слух (умение различать звуки на слух и в произношении: гласные-согласные, твердые-мягкие, звонкие-глухие звуки, свистящие-шипящие, соноры (л-р), умение выделять звуки в слове, проводить звуковой анализ).
